各級財政投入巨額經(jīng)費、相關(guān)機構(gòu)提供多種項目選擇、教師花費大量時間精力，專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)已成為中職教師培訓(xùn)的重要組成部分，但迫切需要關(guān)注培訓(xùn)的有效性問題。如何穩(wěn)步提高教師培訓(xùn)質(zhì)量？除了培訓(xùn)組織方需精心設(shè)計、嚴密實施培訓(xùn)項目外，尤為關(guān)鍵的是受訓(xùn)教師需要通過行動逐步喚醒自己的需求意識、主體意識、審辯意識、反思意識、踐行意識，以更好地助推自己的專業(yè)成長。
