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2018-10

教育部啟動實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0，8項改革任務(wù)來了

日前，教育部發(fā)布《關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0的意見》。根據(jù)《意見》，到2035年，師范生的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，為培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師奠定堅實基礎(chǔ)。

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2018-10

《國家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南（2018年版）》發(fā)布

《國家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南(2018年版)》正式發(fā)布

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2018-10

人工智能時代，教師專業(yè)發(fā)展面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

隨著教育信息化的深入，教育將不可避免地受人工智能影響。

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2018-09

AI技術(shù)未來將通過機(jī)器學(xué)習(xí)讓無人機(jī)利用熱量飛行

AI在當(dāng)今這個數(shù)據(jù)爆炸，飛速發(fā)展的時代，已經(jīng)成為最重要的話題之一，人工智能的科技創(chuàng)新體系、智能經(jīng)濟(jì)、智能社會、軍民融合、智能化基礎(chǔ)設(shè)施、重大科技項目等方面都做出可以說是改變世界的成就。

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2018-09

未來的人工智能技術(shù)該何去何從

如何利用好人工智能技術(shù)向傳統(tǒng)行業(yè)滲透；發(fā)展人工智能是要以技術(shù)為導(dǎo)向還是市場需求為目標(biāo)；以及如何更好的利用人工智能推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展；帶著這些問題，我們采訪到了澳門大學(xué)科技學(xué)院電腦及資訊科學(xué)系講座教授陳俊龍教授。

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2018-09

把握人工智能對制造業(yè)的多重影響

新一代人工智能正在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了新動能，深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。制造業(yè)是人工智能創(chuàng)新技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域，人工智能與制造業(yè)的深度融合正在引發(fā)影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)變革。

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2018-09

人工智能發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?時代呼喚強(qiáng)化數(shù)學(xué)教育

隨著人工智能時代的臨近，人們會愈來愈深刻地感受到數(shù)學(xué)所能帶來的創(chuàng)新之力。在過去的半個多世紀(jì)，數(shù)學(xué)在應(yīng)用和信息科技中起到了關(guān)鍵性的推動作用。

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2018-09

人工智能“風(fēng)生水起” 誰將主導(dǎo)AI人才培養(yǎng)

在中國，騰訊等公司紛紛與高校合作，建立人工智能學(xué)院或培訓(xùn)班；在印度，英特爾一舉培訓(xùn)了接近10萬名人工智能相關(guān)人才。很顯然，目前科技企業(yè)已經(jīng)成為AI人才培養(yǎng)的主導(dǎo)者。

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2018-09

世界人工智能大會開幕國內(nèi)科技大咖們都說了啥

2018世界人工智能大會在上海盛大開幕。本屆大會邀請了國內(nèi)一眾科技大咖出席。

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2018-09

弄清楚該“何以為師”方能辦好人民滿意教育

全國教育大會9月10日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。

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2018-09

別腦子發(fā)熱智能制造是手段不是目的

早在兩年前的2016年，智能制造熱潮就席卷神州大地。這既是工業(yè)4.0熱潮的延續(xù)和“深度本地化”，又是《中國制造2025》推進(jìn)過程中最大的熱點。

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2018-09

智與理的結(jié)合：當(dāng)數(shù)據(jù)治理遇上人工智能

近日，中國移動研究院發(fā)布文章，解說了數(shù)據(jù)治理和人工智能兩者之間各自發(fā)展歷程，論證了兩者在結(jié)構(gòu)功能上的相互作用，闡明了兩者共同發(fā)展的前景。

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