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2019-07

5G時代來臨，樂教科技引領(lǐng)智能教育

樂教科技針對現(xiàn)代教學(xué)資源，致力于打造基于AR技術(shù)的模擬實驗和場景再現(xiàn)虛擬課程，為基礎(chǔ)教育提供安全、高效的低成本虛擬學(xué)習(xí)平臺。

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2019-07

人工智能預(yù)計未來一年全球市場超700億元

規(guī)劃2020年將初步建成人工智能技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，培育若干個全球領(lǐng)先的骨干企業(yè)，核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1500億元、帶動產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元；

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2019-05

構(gòu)建歐洲電信業(yè)與無人機(jī)之間的橋梁

移動電信行業(yè)可能能夠在導(dǎo)航這些障礙方面提供重要幫助，Sebastian Babiarz致力于推動該行業(yè)的創(chuàng)新。

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2019-05

人工智能攻關(guān)加速推進(jìn)，520能否讓AI也懂愛

李開復(fù)曾說：“再聰明的人工智能，也不懂得什么是520！”

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2019-05

自主化深度學(xué)習(xí)：新時代教育教學(xué)的根本轉(zhuǎn)向

作為近幾年教育理論與實踐領(lǐng)域的關(guān)注熱點，“深度學(xué)習(xí)”探究已經(jīng)成為人們推動“核心素養(yǎng)”落地與應(yīng)對未來教育教學(xué)變革的必然選項。本研究試圖摒棄之前大多數(shù)研究者“懸置學(xué)生主體”的方向錯位，從激揚(yáng)學(xué)生的主體精神出發(fā)，力圖探索出一條基于學(xué)生主體尺度的深度學(xué)習(xí)實施策略，以便實現(xiàn)新時代教育教學(xué)的根本轉(zhuǎn)向。

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2019-05

國內(nèi)首個全自動智能無人機(jī)物流解決方案發(fā)布

5月16日，中外運(yùn)敦豪國際航空快件有限公司（以下簡稱“中外運(yùn)敦豪”）與中國專業(yè)智能飛行器解決方案提供商億航智能（以下簡稱“億航“）在廣州簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，并發(fā)布了國內(nèi)首個全自動智能無人機(jī)物流解決方案。

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2019-05

走好智能時代中國教育發(fā)展道路——陳寶生在國際人工智能與教育大會上做主旨發(fā)言

5月16日，國際人工智能與教育大會舉行期間，在“通過人工智能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)的新興政策與戰(zhàn)略”主題的部長論壇環(huán)節(jié)，中國教育部部長陳寶生以《中國的人工智能教育》為題做主旨發(fā)言，分享了走向智能時代中國教育的思考和探索。

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2019-05

國家職業(yè)教育改革實施方案

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

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2019-04

關(guān)于在院校實施 “學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書” 制度試點方案

按照國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）要求，經(jīng)國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議研究通過，現(xiàn)就在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點，制定以下工作方案。

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2019-04

教育部等部署啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”試點工作

日前，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》（以下簡稱《試點方案》），部署啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作。

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2019-04

以高質(zhì)量的教育科研支撐教育高質(zhì)量發(fā)展

2019年全國教育科研工作會議今天在北京舉行，教育部黨組成員、副部長田學(xué)軍出席會議并講話。

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2019-04

習(xí)近平在重慶考察調(diào)研

4月15日，習(xí)近平總書記赴重慶考察調(diào)研。一下飛機(jī)，他就轉(zhuǎn)乘火車、汽車前往石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)、華溪村，深入農(nóng)戶家中和田間地頭，實地了解脫貧攻堅工作進(jìn)展和解決“兩不愁三保障”突出問題情況。

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